Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções apresentadas e entender qual delas não se alinha a uma abordagem neurocientífica que visa minimizar comportamentos de risco. a) Proibir sair com os amigos - Essa estratégia é mais punitiva e pode gerar resistência, não promovendo um entendimento ou aprendizado sobre as consequências das ações. b) Apresentação de novas linguagens artísticas e literárias - Essa abordagem pode estimular a criatividade e a expressão, ajudando a desenvolver habilidades sociais e emocionais. c) Diálogos com objetivo de antecipar consequências das ações - Essa é uma estratégia que promove a reflexão e o entendimento, alinhando-se bem a uma abordagem neurocientífica. d) Direcionar as atividades de modo a permitir que ela realize atividades de risco controlado - Essa estratégia pode ajudar a desenvolver habilidades de enfrentamento e tomada de decisão em um ambiente seguro. Dentre as opções, a que não se alinha a uma abordagem neurocientífica e pode ser considerada contraproducente é: a) Proibir sair com os amigos.