Para responder à sua pergunta sobre como a afetividade influencia o processo de aprendizagem dos alunos com AH/SD, vamos analisar cada uma das alternativas: A) A afetividade é responsável por motivar os alunos e despertar seu interesse pelo conteúdo. - Esta opção é verdadeira, pois a afetividade realmente desempenha um papel crucial na motivação e no engajamento dos alunos. B) A afetividade é responsável por selecionar os alunos e o interesse quanto ao processo de aprendizagem. - Esta opção não é precisa, pois a afetividade não "seleciona" alunos, mas pode influenciar o interesse. C) A afetividade é responsável por promover o equilíbrio entre a assimilação e a acomodação. - Embora a afetividade possa ajudar nesse processo, não é a única responsável por isso. D) A afetividade tem influência na amizade entre os alunos e seus professores. - Esta opção é verdadeira, mas não aborda diretamente a aprendizagem. E) A afetividade é responsável por garantir a velocidade da aprendizagem desses alunos. - A afetividade pode influenciar a aprendizagem, mas não garante a velocidade. A alternativa que melhor reflete a influência da afetividade no processo de aprendizagem é: A) A afetividade é responsável por motivar os alunos e despertar seu interesse pelo conteúdo.