Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: a) Avaliação formativa tem por objetivo checar se o que foi acordado está sendo desenvolvido corretamente. - Esta afirmação está correta, pois a avaliação formativa visa acompanhar o desenvolvimento e garantir que os objetivos estão sendo alcançados. b) Avaliação formativa é a forma de avaliar o sistema durante o processo de design e não se preocupa com o que foi acordado. - Esta afirmação é incorreta, pois a avaliação formativa sim se preocupa com o que foi acordado. c) Avaliação conclusiva mede o sucesso do produto interativo sem focar nas metas de design e sim nas funcionalidades. - Esta afirmação é parcialmente correta, mas não é a definição mais precisa da avaliação conclusiva. d) Avaliação conclusiva verifica se o que está sendo desenvolvido está de acordo com o planejado. - Esta afirmação é correta, pois a avaliação conclusiva realmente verifica se o produto final atende aos objetivos e planos estabelecidos. e) Avaliação formativa tem por objetivo apresentar aos usuários o que foi planejado. - Esta afirmação é incorreta, pois a avaliação formativa é mais sobre o acompanhamento do processo do que apenas apresentar o que foi planejado. Após essa análise, as alternativas corretas são a) e d). No entanto, como a pergunta pede para assinalar a alternativa correta e a avaliação formativa é mais específica, a resposta mais adequada é: a) Avaliação formativa tem por objetivo checar se o que foi acordado está sendo desenvolvido corretamente.