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Política Educacional

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Com o início do Iluminismo, o Marquês de Pombal vislumbrou a possibilidade de modificar a administração mercantilista, o que promoveu uma considerável reforma na educação brasileira. Tinha como objetivo o ensino de conteúdos de formação cidadã e atender às necessidades burocráticas do Estado, surgindo, então, as aulas régias, que deram início ao sistema público de ensino no Brasil Colônia.
Para esse novo sistema de ensino foi criado um cargo, que tinha como principal função a seleção dos professores responsáveis pelo ensino das primeiras letras e que ensinavam em suas próprias casas. Qual foi o cargo criado?
a ) Diretores de estudos.
b ) Gerente escolar.
c ) Coordenador de cursos.
d ) Inspetor de professores das primeiras letras.
e ) Presidente das instituições educacionais brasileiras.

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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Analisando a questão, sabemos que o Marquês de Pombal implementou reformas significativas na educação brasileira durante o período do Iluminismo, incluindo a criação de um sistema de ensino que envolvia a seleção de professores para as aulas régias. Vamos analisar as alternativas: a) Diretores de estudos - Este cargo não é especificamente relacionado à seleção de professores para as primeiras letras. b) Gerente escolar - Este termo não era utilizado na época e não se refere ao cargo mencionado. c) Coordenador de cursos - Também não é um termo que se aplicava ao contexto histórico da época. d) Inspetor de professores das primeiras letras - Esta opção parece se alinhar com a função de supervisionar e selecionar os professores que ensinavam as primeiras letras. e) Presidente das instituições educacionais brasileiras - Este cargo não se relaciona diretamente com a seleção de professores. Diante da análise, a alternativa correta é: d) Inspetor de professores das primeiras letras.

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No final da primeira metade da década de 1990, teve início um grande movimento pela reforma da LDB, no governo de Fernando Henrique Cardoso. Juntamente com o Ministro da Educação, Paulo Renato, promoveu-se um grande estudo das diretrizes para a educação brasileira. Toda a comunidade acadêmica, especialmente o professorado atuante das classes primárias - pré-escola, atual educação infantil (EI); primário (da 1ª à 8ª série), atual ensino fundamental (do 1º a 9º ano) e colegial ou científico, atual ensino médio -, foi convidada a participar da reforma. Esse estudo culminou na promulgação da Lei que originou a atual LDB.
Que lei é essa?
a ) Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990.
b ) Decreto n. 3.298, de 20 de dezembro de 1999.
c ) Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.
d ) Emenda constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006.
e ) Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

O CAQi é o custo aluno-qualidade inicial e recebe o "i" no final em referência à palavra "inicial". O CAQ é o custo aluno-qualidade. Os dois são mecanismos de investimentos na educação básica pública.
Como surgiram esses dois indicadores?
a ) Por meio do governo de Fernando Henrique Cardoso.
b ) Por meio do Inep, no intuito de auxiliar suas ações no cumprimento do PNE 2014-2024.
c ) Para facilitar a base de cálculo para o reajuste salarial dos professores.
d ) A partir da Lei da Acessibilidade, facilitando o acesso à educação.
e ) Por meio da legislação brasileira, desde a Constituição Federal de 1988 até o PNE 2014-2024.

A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, transformando a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, torna-se possível perceber a mudança de comportamento de uma população que não se deixa mais levar pelos aspectos externos, mas que busca conteúdo, não se ilude com grandiosos discursos e foca na essência deles, acredita na igualdade e, por isso, exercita continuamente o respeito e aprende com as diferenças.
De que modo as transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão significativas?
a ) O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida.
b ) Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a exclusão de benefícios como o Bolsa Família.
c ) A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos.
d ) Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas públicas para a educação.
e ) Pela educação, que é a chave para a democracia.

O Presidente João Goulart é o responsável pelo sancionamento da primeira LDB, por meio da Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961, que indicava avanços ao permitir o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, a administração escolar passou a ter uma melhor organização, e o currículo escolar foi uniformizado.
O que tal medida propiciou ao país?
a ) Propiciou a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional.
b ) Propiciou a oferta de educação infantil gratuita para todos os brasileiros.
c ) Propiciou o desenvolvimento do país.
d ) Propiciou o engajamento das esferas governamentais na educação.
e ) Propiciou o avanço das pesquisas científicas na área da saúde.

O PNE tem como finalidade o estabelecimento de metas e prazos para a melhoria da educação brasileira. As metas nele declaradas precisam do esforço de todo o sistema educacional, em todos os níveis de escolarização, bem como de todas as esferas governamentais.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, para que período deve ser projetado o PNE?
a ) Para vinte anos.
b ) Para quinze anos.
c ) Para um ano.
d ) Para dois anos.
e ) Para dez anos.

No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração escolar e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional.
Qual foi essa medida?
a ) Inclusão de disciplinas da área artística.
b ) Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
c ) Formação docente especializada.
d ) Respeito à diversidade cultural e regional.
e ) Currículo escolar uniformizado.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. Para a averiguação do atingimento das metas estabelecidas pelo PNE, o Ideb calcula: o a taxa de rendimento escolar, que diz respeito à aprovação dos alunos, e é obtida por meio o as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep via _____
a ) do censo, que é realizado anualmente; Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
b ) dos dados do censo e das notas dos alunos; comissão de avaliação.
c ) das notas das provas; Avaliação Institucional (AI).
d ) das provas de português; avaliação de ensino.
e ) de averiguações; MEC.