Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, que descreve quatro fases principais do desenvolvimento mental infantil: a) Os esquemas sensório-motores são considerados como segunda forma de pensamento e expressão; são padrões de comportamento que podem ser aplicados a diferentes objetos em diferentes contextos. - Esta afirmação não está correta, pois os esquemas sensório-motores são a primeira fase do desenvolvimento, que ocorre do nascimento até aproximadamente 2 anos. b) Os estádios expressam as etapas pelas quais se dá a construção do mundo pela criança, logo, estão relacionados ao desenvolvimento das estruturas do pensamento. - Esta afirmação é verdadeira, pois os estádios de Piaget realmente refletem as etapas de construção do conhecimento. c) A Inteligência simbólica ou operatória: nesse momento, acontece a realização da transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa. - Esta afirmação é confusa, pois a transição entre a fase sensório-motora e a fase pré-operacional não é exatamente descrita dessa forma. d) A criança com mais ou menos quatro anos entra na fase operatória, com a aquisição da reversibilidade lógica. - Esta afirmação está incorreta, pois a reversibilidade lógica é uma característica da fase operatória concreta, que começa por volta dos 7 anos. e) Segundo Piaget, cada fase de desenvolvimento mental é marcada por uma faixa etária e por processos de aprendizagem novos. - Esta afirmação é correta, pois Piaget realmente define cada fase com faixas etárias e processos de aprendizagem distintos. Após essa análise, a alternativa correta é: b) Os estádios expressam as etapas pelas quais se dá a construção do mundo pela criança, logo, estão relacionados ao desenvolvimento das estruturas do pensamento.