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Piaget e Vygotsky são considerados teóricos interacionistas. Contudo, divergem no entendimento sobre a Aquisição da Linguagem.
Considerando tal afirmação, marque a opção correta no que se refere às acepções desses teóricos sobre o assunto:
a. O defensor do interacionismo assevera que para a criança possuir uma compreensão sobre o mundo basta obter informações, não precisa atuar sobre ele.
b. Vygotsky postula que a linguagem acompanha o pensamento e também direciona o pensamento, diferenciando-se assim das acepções piagetianas.
c. Vygotsky, em sua obra “Pensamento e Linguagem” (1998), defendeu a importância da função mediadora no processo de aquisição do conhecimento.
d. A teoria vygotskyana assegura que o pensamento na criança evolui concomitantemente com a linguagem.
e. Para o teórico interacionista, pensamento e linguagem, no início da vida, são interdependentes, contudo, no decorrer do tempo começam a estabelecer uma relação de independência.
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Questões para o Sucesso

há 23 horas

Respostas

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há 23 horas

Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando as teorias de Piaget e Vygotsky sobre a aquisição da linguagem. a) O defensor do interacionismo assevera que para a criança possuir uma compreensão sobre o mundo basta obter informações, não precisa atuar sobre ele. - Esta afirmação não reflete corretamente a visão interacionista, que enfatiza a interação ativa da criança com o ambiente. b) Vygotsky postula que a linguagem acompanha o pensamento e também direciona o pensamento, diferenciando-se assim das acepções piagetianas. - Esta afirmação está correta, pois Vygotsky acredita que a linguagem não apenas reflete o pensamento, mas também o molda. c) Vygotsky, em sua obra “Pensamento e Linguagem” (1998), defendeu a importância da função mediadora no processo de aquisição do conhecimento. - Embora Vygotsky realmente discorra sobre a função mediadora da linguagem, a afirmação não aborda diretamente a divergência em relação à aquisição da linguagem. d) A teoria vygotskyana assegura que o pensamento na criança evolui concomitantemente com a linguagem. - Esta afirmação é verdadeira, mas não destaca a diferença em relação a Piaget. e) Para o teórico interacionista, pensamento e linguagem, no início da vida, são interdependentes, contudo, no decorrer do tempo começam a estabelecer uma relação de independência. - Esta afirmação não é precisa em relação à visão de Vygotsky, que vê a linguagem como um fator que continua a influenciar o pensamento. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a divergência entre Piaget e Vygotsky sobre a aquisição da linguagem é: b) Vygotsky postula que a linguagem acompanha o pensamento e também direciona o pensamento, diferenciando-se assim das acepções piagetianas.

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