Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à realidade do ensino da Língua Portuguesa nas escolas brasileiras. A) Enfoque no ensino da leitura de textos literários - Embora a leitura de textos literários seja importante, não é o foco principal do ensino, que muitas vezes é mais amplo. B) Escolha pelo ensino da língua oral - O ensino da língua oral é relevante, mas não é a única prioridade nas escolas. C) Preparação para provas de seleção, vestibulares e avaliações de aprendizagem - Essa opção reflete uma realidade comum, onde o ensino muitas vezes se concentra na preparação para avaliações, o que pode ser um dos fatores que contribui para a dificuldade dos alunos. D) Priorização das regras da gramática normativa - Embora a gramática seja ensinada, a ênfase excessiva nas regras normativas pode ser um dos desafios enfrentados, mas não representa toda a realidade do ensino. Analisando as opções, a que melhor representa a realidade do ensino da língua nas escolas brasileiras, considerando a preocupação com a reprovação e a dificuldade dos alunos, é: C) Preparação para provas de seleção, vestibulares e avaliações de aprendizagem.