m uma aula de Teoria Literária no Ensino Médio, a professora propôs uma reflexão sobre as mudanças trazidas pelo pós-estruturalismo. Para iniciar a discussão, apresentou um trecho do livro Teoria e Crítica Literária (Oliveira, 2020): “A noção de totalidade e integralidade torna-se o ponto de questionamento mais agudo do pós-estruturalismo”. A partir dessa afirmação, os alunos debateram como essa corrente rompe com a ideia de verdades universais e questiona a estabilidade do sentido nos textos. A professora destacou que, para os pós-estruturalistas, a linguagem é arbitrária e o significado depende do uso e do contexto, não de uma essência fixa. Considerando o estudo de caso acima e as informações do livro-base Teoria e Crítica Literária, sobre as características do pós estruturalismo, assinale a alternativa correta: A O pós-estruturalismo nega a existência de uma verdade inerente ao texto. B O pós-estruturalismo nega a existência da interação entre o leitor e o texto, em uma defesa de um discurso “científico” e objetivo. C O pós-estruturalismo defende a tese de que existe um padrão universal da história, marcada por uma progressão linear. D Os