Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre tecnologias digitais e educação híbrida na Educação de Jovens e Adultos (EJA): ( ) As tecnologias digitais podem favorecer o aprendizado na EJA ao proporcionar maior flexibilidade e acessibilidade. É verdadeira (V). As tecnologias digitais realmente oferecem flexibilidade e acessibilidade, permitindo que os alunos aprendam em seu próprio ritmo e em horários que melhor se adequem às suas necessidades. ( ) A educação híbrida permite a personalização do ensino, combinando aulas presenciais e atividades online. É verdadeira (V). A educação híbrida combina o melhor dos dois mundos, permitindo que os alunos tenham experiências de aprendizado personalizadas. ( ) A utilização de tecnologia na EJA deve ser restrita a conteúdos teóricos, sem influência na prática pedagógica. É falsa (F). A tecnologia deve ser utilizada de forma abrangente, incluindo práticas pedagógicas que envolvam atividades práticas e interativas, não se limitando apenas ao conteúdo teórico. ( ) A inclusão digital dos estudantes da EJA é um desafio, exigindo políticas públicas para garantir acesso a dispositivos e internet. É verdadeira (V). A inclusão digital é, de fato, um desafio significativo e requer políticas públicas para garantir que todos os estudantes tenham acesso às ferramentas necessárias para o aprendizado. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V - V - F - V.