Vamos analisar as alternativas sobre o que é a neuropedagogia: a) A promoção de conhecimentos neurocientíficos para que educadores compreendam processos cerebrais que afetam apenas os alunos com graves comprometimentos neurológicos. - Esta opção é muito restritiva, pois a neuropedagogia não se limita apenas a esses alunos. b) Uma intervenção específica para casos graves de deficiência intelectual. - Novamente, essa definição é muito limitada e não abrange o escopo da neuropedagogia. c) Chamada também de neuroeducação, pedagogia neurocientífica e neuropsicopedagogia. - Esta opção menciona sinônimos e é uma descrição mais ampla, mas não define o que é a neuropedagogia em si. d) Um modismo pouco baseado em evidências. - Essa afirmação é negativa e não reflete a seriedade do campo. e) Um campo de conhecimento para integrar o aprender e proporcionar melhores condições cognitivas de desempenho. - Esta opção é a mais abrangente e correta, pois a neuropedagogia realmente busca integrar conhecimentos para melhorar o aprendizado e o desempenho cognitivo. Portanto, a alternativa correta é: e) Um campo de conhecimento para integrar o aprender e proporcionar melhores condições cognitivas de desempenho.