Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à inclusão escolar da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA): a) A inclusão escolar contribui significativamente para a questão da socialização das crianças com TEA, visto que ela constitui um processo de desenvolvimento social que é necessário para o tratamento autista. - Esta afirmação é verdadeira, pois a inclusão realmente ajuda na socialização. b) A inclusão é uma oportunidade da criança com TEA conviver com outras crianças da mesma faixa etária, porém, em muitas situações essa convivência pode acarretar em bullying e isolamento. - Embora a convivência possa ter desafios, a afirmação não é totalmente positiva sobre a inclusão. c) A inclusão escolar precisa ser respeitada, quando há várias crianças diagnosticadas com TEA em uma mesma escola, a equipe escolar elabora um único planejamento, com adaptações nas atividades e currículo que podem ser utilizados por todas as crianças. - Essa afirmação é problemática, pois a inclusão deve considerar as necessidades individuais de cada criança, não apenas um planejamento único. d) Os professores formados em Pedagogia já recebem todo o conhecimento necessário para trabalhar com alunos de inclusão em suas salas de aula, principalmente sobre o TEA, não precisando buscar novos conhecimentos e orientações. - Esta afirmação é falsa, pois muitos professores precisam de formação continuada para lidar com a inclusão. e) As dificuldades dos professores, muitas vezes, se apresentam na forma de ansiedade e conflitos dos alunos ao lidar com o "diferente", em muitos casos o professor precisa trabalhar essas questões com a turma. - Esta afirmação é verdadeira e reflete a realidade de muitos professores que enfrentam desafios ao lidar com a diversidade em sala de aula. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete uma afirmação correta sobre a inclusão escolar da criança com TEA é: a).