Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece sobre a democracia inclusiva e práticas de não discriminação. a) O dever do fortalecimento da democracia inclusiva na escola nas práticas não coercitivas de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças. - Esta opção reflete diretamente o que a BNCC propõe, enfatizando a importância da inclusão e do respeito às diferenças. b) A visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto que deve ser evitada durante todo processo de ensino e aprendizagem. - Esta opção é contraditória, pois a BNCC valoriza a visão plural e integral, não deve ser evitada. c) A não-inclusão como algo natural dos professores, suas ações excludentes são justificadas no espaço escolar. - Esta opção é totalmente contrária aos princípios da BNCC, que busca promover a inclusão. d) A importância da educação não focalizada no acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno do sujeito em suas singularidades e diversidades. - Esta opção também é contraditória, pois a BNCC enfatiza a importância do acolhimento e do reconhecimento das diversidades. Diante da análise, a alternativa correta é: a) O dever do fortalecimento da democracia inclusiva na escola nas práticas não coercitivas de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças.