Grátis: As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades e acesso a direitos... – Questões Respondidas

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As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades e acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam as pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade. Uma das principais legislações que fundamentam essas políticas é a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os princípios fundamentais da educação no país e garante a igualdade de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados, assegurando o direito à educação para todos.
Qual é o objetivo das políticas públicas mencionadas no texto?
a. Isentar impostos para pessoas com deficiência.
b. Garantir benefícios assistenciais.
c. Estabelecer moradias inclusivas.
d. Promover a inclusão social e cultural.
e. Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.

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UNIASSELVI

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Ed

há 2 meses

Analisando o texto, fica claro que o foco das políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência é garantir a inclusão, igualdade de oportunidades e acesso a direitos básicos, superando barreiras sociais, culturais e econômicas. Vamos analisar as alternativas: a) Isentar impostos para pessoas com deficiência - Embora isso possa ser um benefício, não é o objetivo principal das políticas públicas mencionadas. b) Garantir benefícios assistenciais - Novamente, isso é um aspecto, mas não abrange o objetivo mais amplo de inclusão. c) Estabelecer moradias inclusivas - Isso é importante, mas não é o foco central das políticas públicas descritas. d) Promover a inclusão social e cultural - Esta alternativa reflete diretamente o objetivo das políticas públicas mencionadas no texto, que é garantir a inclusão e igualdade de oportunidades. e) Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos - Isso é um benefício específico, mas não representa o objetivo geral das políticas públicas. Portanto, a alternativa correta é: d) Promover a inclusão social e cultural.

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Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social.
Qual dos seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
b. Decreto n.º 7.611/2011.
c. Constituição Federal do Brasil (1988).
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
e. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).

De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em especial os portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e proteção?
Qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e proteção?
a. Garantir o direito à vida e à saúde.
b. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
c. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
d. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
e. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.

O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade.
Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a. 1994.
b. 1978.
c. 1990.
d. 1981.
e. 2002.

A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente educacional inclusivo.
Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Padronização do currículo para todos os alunos.
b. Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
c. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d. Igualdade e uniformidade no ensino.
e. Respeito à diversidade e valorização das diferenças.

É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria sociedade civil.
Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
b. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
c. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
d. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
e. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.

É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso, participação e aprendizado plenos.
Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
b. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
c. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
d. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
e. A exclusão de alunos com características diferentes.

Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988?
a. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
b. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
c. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
d. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
e. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.

A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado.
O que proporcionou uma conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
b. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
c. As categorias organizadas no século XIX.
d. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
e. A teoria de Philippe Pinel.

O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e adolescentes portadores de deficiência? a. Garantir o direito à vida e à saúde. b. Criar programas de prevenção e atendimento especializado. c. Assegurar a convivência familiar e comunitária. d. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva. e. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.