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Filosofia da Educação

Humanas / Sociais
nforme o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos Filosóficos da Educação, no princípio, as principais especulações filosóficas dos gregos da Antiguidade (filosofia clássica) consideravam o homem como um ser biológico, como: A um elemento do cosmo. B uma estrutura física apenas. C um sujeito da pólis. D corpo social. E unidade natural.
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Marisa Klein

há 3 dias

Respostas

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há 3 dias

Para responder a essa questão, precisamos considerar como os filósofos gregos da Antiguidade viam o ser humano em relação ao seu contexto. A filosofia clássica, especialmente a partir de Platão e Aristóteles, enfatizava a importância do homem como um ser social e político, inserido na pólis (cidade-estado). Analisando as alternativas: A) um elemento do cosmo - Embora os gregos considerassem o homem parte do cosmos, essa opção não reflete a visão mais específica sobre a relação do homem com a sociedade. B) uma estrutura física apenas - Essa visão é muito reducionista e não abrange a complexidade do ser humano na filosofia clássica. C) um sujeito da pólis - Esta opção é a mais adequada, pois os filósofos viam o homem como um ser social, ativo na pólis, que é fundamental para a sua identidade e desenvolvimento. D) corpo social - Embora o homem faça parte do corpo social, essa expressão é mais ampla e não captura a essência da relação do indivíduo com a pólis. E) unidade natural - Essa opção é muito genérica e não reflete a visão filosófica específica dos gregos. Portanto, a alternativa correta é: C) um sujeito da pólis.

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