Para identificar a alternativa que contém somente metodologias ativas de aprendizagem, vamos analisar cada uma das opções: a) Aprendizagem baseada em projetos; aprendizagem baseada em problemas; instrução por pares; e aprendizagem baseada em times. - Todas essas são metodologias ativas. b) Ensino híbrido; laboratórios instrucionais; e rotação por estações. - O ensino híbrido é uma metodologia ativa, mas laboratórios instrucionais e rotação por estações podem não ser considerados exclusivamente metodologias ativas. c) Aula expositiva dialogada; ensino híbrido; e seminários de conteúdos. - A aula expositiva dialogada não é considerada uma metodologia ativa, assim como seminários de conteúdos. d) Aprendizagem baseada em projetos; gamificação; laboratórios instrucionais; e aula expositiva tradicional. - A aula expositiva tradicional não é uma metodologia ativa. e) Aprendizagem baseada em pesquisa; estudo de caso; e aula expositiva tradicional. - A aula expositiva tradicional novamente não é uma metodologia ativa. Portanto, a alternativa que contém somente metodologias ativas de aprendizagem é: a) Aprendizagem baseada em projetos; aprendizagem baseada em problemas; instrução por pares; e aprendizagem baseada em times.