Vamos analisar cada uma das afirmações: I. É possível averiguar trocas de letras visualmente semelhantes. Verdadeiro, isso é uma característica comum em casos de dislexia, onde letras que se parecem podem ser confundidas. II. É característico ainda a apresentação de dissociação e contaminação. Verdadeiro, a dissociação e a contaminação são fenômenos que podem ocorrer em textos de alunos com dislexia. III. Identifica-se que o texto do aluno apresenta acréscimos de letras. Verdadeiro, alunos com dislexia podem adicionar letras que não estão presentes nas palavras corretas. IV. O texto apresenta mudança de lugar de letras, característico de constância de percepção. Falso, a mudança de lugar de letras é mais associada a uma dificuldade de percepção e não à constância. Agora, vamos verificar as alternativas: Alternativa 1: I, apenas. (Incorreta, pois II e III também são verdadeiras) Alternativa 2: I e III, apenas. (Correta, pois I e III são verdadeiras) Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 2: I e III, apenas.