Para responder à sua pergunta sobre a construção do aparato legal para implementar uma educação multicultural e pluriétnica, vamos analisar as alternativas: a) Constituição Federal - A Constituição Federal do Brasil de 1988 estabelece princípios fundamentais sobre a educação, incluindo a valorização da diversidade cultural, mas não é uma lei específica para a educação multicultural. b) Diretrizes Nacionais para a Educação Indígena - Essas diretrizes são importantes para a educação indígena, mas não abrangem toda a educação multicultural e pluriétnica. c) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Esta lei (LDB) é fundamental para a educação no Brasil, mas não é especificamente voltada para a educação multicultural e pluriétnica. d) Base Nacional Curricular Comum - A BNCC estabelece diretrizes para a educação básica, mas não é uma lei específica para a educação multicultural. e) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais - Esta é a alternativa que aborda diretamente a educação multicultural e pluriétnica, promovendo a valorização das relações étnico-raciais. Portanto, a alternativa correta é: e) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.