Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao argumento de Ana Mae Barbosa sobre a releitura e a prática artística com crianças. a) Que se o artista copia de outros artistas, por que crianças como imagens não podem? - Essa opção sugere uma defesa da prática de releitura, mas não aborda diretamente a questão da percepção e do aprendizado. b) Que a percepção da criança, sem influência de imagens realmente existir, uma vez que é provado que 80% de conhecimento informal vem de imagens. - Esta opção destaca a importância das imagens no aprendizado e na formação da percepção da criança, o que é um argumento forte. c) Que, se nostos preparações como crianças para ler produzidas imagens por artistas, preparação estão-como para imagens de melhor-capição - Esta opção está confusa e não apresenta um argumento claro. d) Ao tópicos fidedignas de obras renascentistas, os posteriores alunos pós-graduação podem instaurações de contexto de seus. - Esta opção não se relaciona diretamente com a defesa da prática de releitura para crianças. e) Mostrar imagens de obras de artistas que plagiaram outros artistas, os alunos que zez não há nada de em não ser criado. - Essa opção não é um argumento convincente e parece confusa. Após analisar as alternativas, a que melhor representa o argumento de Ana Mae Barbosa sobre a importância das imagens e a prática artística com crianças é: b) Que a percepção da criança, sem influência de imagens realmente existir, uma vez que é provado que 80% de conhecimento informal vem de imagens.