Para responder à pergunta sobre a concepção sociointeracionista de Vygotsky, é importante entender que ele enfatiza a interação social e o papel do ambiente no desenvolvimento humano. Vygotsky acreditava que o ser humano é moldado por suas relações sociais e que o conhecimento é construído através da interação com os outros. Vamos analisar as alternativas: a) Homem não é produto do meio, mas, sim historicamente constituído e constituinte nas relações com a sociedade. - Esta alternativa reflete bem a visão de Vygotsky, que vê o ser humano como um agente ativo em sua construção social. b) O conhecimento é um aspecto biológico, por isso é compreendido como inato e não precisa do meio social para se desenvolver. - Esta alternativa vai contra a visão de Vygotsky, que enfatiza a importância do meio social. c) Há um desenvolvimento natural da criança por influência da maturação neurofisiológica, do crescimento orgânico do corpo e da carga genética hereditária. - Embora a maturação tenha seu papel, Vygotsky enfatiza mais a interação social. d) Destaca que ser humano é produto do meio em que vive (do ambiente), pois é moldado pelos estímulos ambientais e pelo comportamento. - Embora isso tenha um fundo de verdade, não captura a ideia de que o ser humano também é um agente ativo na construção de sua realidade. e) O indivíduo modela seu comportamento por meio dos reforços positivos ou negativos. - Esta alternativa se relaciona mais com teorias comportamentais do que com a abordagem sociointeracionista de Vygotsky. A alternativa correta, que melhor representa a concepção sociointeracionista de Vygotsky, é: a) Homem não é produto do meio, mas, sim historicamente constituído e constituinte nas relações com a sociedade.