Para responder à sua pergunta sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e as dimensões dos conteúdos em Ciências, vamos analisar as alternativas: a) A biologia, física e química - Embora essas sejam áreas do conhecimento, não representam as dimensões de conteúdos conforme os PCNs. b) Problemáticos, mnemônicos e de associação - Essas categorias não são reconhecidas como dimensões de conteúdos nos PCNs. c) Conceituais, atitudinais e procedimentais - Esta é a classificação correta segundo os PCNs, que divide os conteúdos em três dimensões: conceitos, atitudes e procedimentos. d) Em sala de aula, fora de sala de aula e na internet - Essas são formas de contextualização da aprendizagem, mas não são as dimensões de conteúdos. e) Tradicional, atual e de futuro - Essa classificação não se aplica às dimensões de conteúdos nos PCNs. Portanto, a alternativa correta é: c) conceituais, atitudinais e procedimentais.