Para responder a essa questão, precisamos analisar cada uma das opções em relação aos requisitos da educação ambiental para um desenvolvimento rural sustentável. a) Priorizar abordagens pragmáticas - Essa opção é relevante, pois a educação ambiental deve ser prática e aplicável à realidade dos agricultores e comunidades rurais. b) Mobilizar apoios da sociedade civil como agentes ambientais educadores e multiplicadores - Essa é uma abordagem importante, pois a participação da sociedade civil é fundamental para a educação ambiental. c) Enfocar os processos de degradação de menor peso - Essa opção parece não se alinhar com os objetivos da educação ambiental, que deve focar em todos os processos de degradação, independentemente de seu peso, para promover a conscientização e a ação. d) Empregar metodologias educativas adaptadas às peculiaridades dos grupos-alvo - Essa é uma prática essencial na educação ambiental, pois as metodologias devem ser adaptadas às realidades locais. Portanto, a opção que não corresponde a um dos requisitos que a educação ambiental para um desenvolvimento rural sustentável deve satisfazer é: c) Enfocar os processos de degradação de menor peso.