Grátis: A expedição militar descrita no fragmento teve um objetivo principal, que resultou em um grande conflito secundário, ambos identificados, respectiv... – Questões Respondidas

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A expedição militar descrita no fragmento teve um objetivo principal, que resultou em um grande conflito secundário, ambos identificados, respectivamente, em
Qual foi o objetivo principal da expedição militar?
A expulsão dos franceses – Guerras Guaraníticas.
B aniquilação de Palmares – Guerra dos Bárbaros.
C repressão à França Equinocial – Guerra dos Bárbaros.
D combate à França Antártica – Confederação dos Tamoios.
E resistência à ameaça holandesa – Batalha dos Guararapes.

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Para responder à sua pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação ao contexto histórico das expedições militares mencionadas. A) A expulsão dos franceses – Guerras Guaraníticas: As Guerras Guaraníticas foram conflitos entre os portugueses e os jesuítas guaranis, não focando na expulsão dos franceses. B) Aniquilação de Palmares – Guerra dos Bárbaros: A Guerra dos Bárbaros se refere a conflitos com os indígenas e não especificamente à aniquilação de Palmares. C) Repressão à França Equinocial – Guerra dos Bárbaros: A França Equinocial foi uma tentativa de colonização francesa no Brasil, mas a Guerra dos Bárbaros não é diretamente relacionada a isso. D) Combate à França Antártica – Confederação dos Tamoios: A França Antártica foi uma tentativa de colonização francesa no Brasil, e a Confederação dos Tamoios foi uma aliança indígena contra os portugueses, mas não é o foco principal. E) Resistência à ameaça holandesa – Batalha dos Guararapes: A Batalha dos Guararapes foi um importante conflito na resistência contra a invasão holandesa no Brasil. Analisando as opções, a alternativa que melhor se encaixa como objetivo principal de uma expedição militar é: E) resistência à ameaça holandesa – Batalha dos Guararapes.

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Com base na matéria e em uma visão ampliada de saúde, para que a prática regular de exercícios tenha impacto positivo, é necessário que
A haja regularidade e intensidade para gerar benefícios psicológicos.
B se exerça, em qualquer nível, alguma atividade, pois, por mínima que seja, trará benefícios.
C auxiliem na inserção do indivíduo em contextos propícios ao exercício físico regular e ininterrupto.
D facilitem a adoção da prática de exercícios, com ações relacionadas à educação e a políticas públicas.
E estimulem o advento da prática esportiva nas escolas e na comunidade como forma de combater o sedentarismo.

De acordo com as características do texto, considera-se que ele se enquadra no gênero
A resenha crítica, que avalia a adaptação, destacando aspectos técnicos e artísticos.
B artigo de opinião, que defende uma visão pessoal sobre as adaptações do livro.
C crônica narrativa, que narra eventos fictícios do enredo de forma subjetiva.
D relato histórico, que apresenta a cronologia das adaptações do livro.
E sinopse descritiva, que resume a história sem emitir avaliações.

A rápida evolução das tecnologias digitais, como a Internet, tem transformado a sociedade e, especialmente, o sistema educacional. Nesse contexto, a principal contribuição das tecnologias de informação e comunicação para a Educação é o(a)
A realização de avaliações on-line, semipresenciais e objetivas.
B inclusão digital, restrita a contextos de escolas tradicionalistas.
C especialização de conteúdos por meio apenas de materiais impressos.
D centralização dos conteúdos educacionais em plataformas on-line específicas.
E facilitação do acesso ao conhecimento, independentemente da localização geográfica.

No texto, é possível inferir que o autor utiliza uma série de metáforas para discutir a relação entre a linguagem, a violência e a sobrevivência no cotidiano. A partir disso, compreende-se que o(a)
A. poesia é uma ferramenta eficaz para combater a violência física, substituindo as balas por palavras.
B. menção ao "líquido-morango do sorvete" simboliza a infância perdida nas decisões de morte e violência.
C. narrador defende que a poesia deve ser compreendida literalmente, sem espaço para interpretações metafóricas ou simbólicas.
D. expressão "Massacrada no estômago com arroz e feijão a quase palavra é defecada ao invés de falada" indica que a fome é um tema relevante da prosa contemporânea.
E. autor propõe que, apesar das adversidades e da violência, a palavra ainda possui o poder de "dizer, fazer e acontecer", embora muitas vezes seja silenciada ou distorcida.

O texto destaca a experiência de Léo Mattomona, imigrante congolês que encontrou na música um meio de inserção em São Paulo. O respeito à diversidade cultural dos imigrantes ocorre quando
A eles abandonam seus costumes para se adaptarem, gradativamente, à cultura do país que os recebe.
B são incentivados a manter suas tradições, mas sem misturá-las com as expressões culturais locais.
C a cultura deles é preservada dentro de suas comunidades, sem influenciar a identidade brasileira.
D a sociedade reconhece e valoriza as contribuições deles, promovendo sua inclusão sem apagamento cultural.
E o país adota políticas que limitam a imigração para evitar conflitos culturais e preservar a identidade nacional.

Gregório de Matos, poeta do período barroco, utiliza o poema para criticar a sociedade baiana do século XVII. Nesse poema, ao expor o ambiente de corrupção e hipocrisia, o eu lírico
A se concentra unicamente nos aspectos religiosos da sociedade, denotando um conflito entre fé e razão.
B enfatiza o isolamento político da Bahia em relação ao restante do Brasil, por conta das questões econômicas.
C aponta a resistência cultural dos indígenas e africanos, mencionando o impacto da colonização portuguesa.
D destaca a corrupção e o clientelismo como práticas comuns para a ascensão social, em detrimento da moralidade.
E reflete a decadência econômica da Bahia devido à queda da produção açucareira, apresentando as implicações sociais.

No trecho do poema “Canção do Exílio”, de Casimiro de Abreu, o eu lírico expressa sentimentos ligados à saudade e à identidade nacional, utilizando imagens e temas que revelam a
A exaltação de valores universais acima da identidade brasileira.
B idealização nostálgica da infância e dos elementos da terra natal.
C valorização da pátria como símbolo de progresso e modernidade.
D crítica social ao distanciamento entre o eu lírico e seu país de origem.
E rejeição completa à cultura estrangeira e o apego à natureza da pátria.

O editorial é um gênero textual de caráter argumentativo destinado a defender uma opinião sobre um tema atual. Considerando essa definição, o texto
A expressa a visão do jornal sobre ética e desconsidera a importância de uma sociedade baseada em ética e cidadania.
B relata fatos de forma objetiva, evidenciando como a falta de ética impacta negativamente o país.
C apresenta uma visão geral dos juízes sobre ética e lamenta profundamente os casos ocorridos no Brasil.
D evita tomar posição sobre a ética no Brasil e narra episódios críticos envolvendo advogados.
E expõe a opinião do jornal sobre ética, defendendo sua ampliação em todos os setores profissionais.

As variações linguísticas refletem a diversidade cultural e social do Brasil, manifestando-se em diferentes níveis da língua. Nesse trecho de música, é perceptível que o(a)
A uso de “vosmicê” indica cordialidade entre os interlocutores.
B eu lírico demonstra conhecimento da norma culta na escolha dos pronomes.
C registro escrito apresenta marcas comuns tanto da variedade rural quanto da urbana.
D pronúncia de “escuído” exemplifica um fenômeno fonético raro na língua regional.
E marcação do plural em “os nordestino” gera ambiguidade quanto ao número referido.

O poema “XXII” de Mário Quintana apresenta uma reflexão sobre a condição do poeta e a complexidade do ato de escrever. Diante disso, compreende-se que o eu lírico expressa a
A frustração diante da incapacidade de compreender e expressar plenamente a realidade.
B certeza de que a poesia é capaz de decifrar todos os mistérios do universo.
C alegria e a satisfação em navegar pelos mistérios da vida por meio da poesia.
D indiferença em relação aos desafios e dificuldades do processo criativo.
E confiança de que a escrita poética sempre encontra um porto seguro.

A obra “Moça no trigal”, de Eliseu Visconti, destaca-se como um marco do Impressionismo no Brasil. As características que evidenciam a influência desse movimento artístico são
A uso de pinceladas soltas e a valorização da luz natural.
B composição geométrica e o detalhamento acadêmico.
C idealização da figura feminina e a temática alegórica.
D contraste dramático entre luz e sombra intensa.
E abordagem figurativa e uso das cores puras.

A obra “O Último Tamoio”, de Rodolfo Amoedo, dialoga com a temática indianista do século XIX, sendo um exemplo do academicismo brasileiro evidenciado por meio de técnicas como a
A pincelada expressiva e o uso de cores vibrantes.
B abordagem realista e a crítica direta à colonização.
C idealização do indígena e o detalhamento da paisagem.
D dramatização da cena por meio do jogo de luz e sombra.
E composição geométrica rígida e a simetria clássica da cena.

A capoeira é uma expressão cultural brasileira que mistura arte-marcial, esporte, cultura popular e música. Desenvolvida no Brasil principalmente por descendentes de escravos africanos com alguma influência indígena, é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando primariamente chutes e rasteiras, além de cabeçadas, joelhadas, cotoveladas, acrobacias em solo ou aéreas. Uma característica que distingue a capoeira da maioria das outras artes marciais é a sua musicalidade. Praticantes desta arte marcial brasileira aprendem não apenas a lutar e a jogar, mas também a tocar os instrumentos típicos e a cantar. Um capoeirista experiente que ignora a musicalidade é considerado incompleto.
A capoeira, enquanto expressão cultural brasileira, é um exemplo notável de sincretismo cultural, combinando elementos de diversas origens. Dessa forma, a capoeira se distingue de outras artes marciais por incorporar de maneira singular, a
A realização de suas práticas corporais em ambientes urbanos, distantes de influências naturais.
B utilização de armas e cantos tradicionais indígenas como parte central de suas apresentações.
C prática exclusiva de movimentos acrobáticos, priorizando as técnicas cinestésicas com foco na luta.
D integração de música e canto como componentes fundamentais, refletindo sua origem e evolução histórica.
E ênfase em técnicas de defesa pessoal desenvolvidas por escravos africanos no Brasil, especialmente na Região Sudeste.

Nesse gênero textual, que apresenta os feriados nacionais para o ano de 2025, predomina a função da linguagem
A referencial, devido ao foco informativo da mensagem.
B apelativa, pela natureza imperativa exemplificada nos verbos.
C poética, porque utilizou-se das imagens como recurso expressivo.
D metalinguística, por conta do detalhamento das datas dos “feriadões”.
E fática, pois se estabelece um canal de comunicação com o espectador.

No texto, há marcas que justificam, como predominante, a função da linguagem
A emotiva, pois o autor busca despertar sentimentos de admiração e encantamento ao descrever a cachoeira.
B fática, já que o foco está no estabelecimento da comunicação com o leitor, sem se preocupar com o conteúdo.
C metalinguística, uma vez que explica-se o significado de palavras e expressões, como o trocadilho com 'Lembrada'.
D referencial, por conta da descrição objetiva das características da cachoeira e das atrações turísticas.
E conativa, pois o autor faz um apelo direto, incentivando o leitor a visitar a cachoeira.

As Tecnologias da Informação e Comunicação desempenham um papel significativo na sociedade contemporânea, impactando diferentes aspectos da vida social e econômica. Nesse sentido, o texto afirma que as TIC’s
A beneficiam e impactam apenas o campo econômico em detrimento da cidadania.
B garantem a inclusão digital e o acesso igualitário a informações para todos os cidadãos.
C limitam as relações entre governo e sociedade, restringindo o alcance de serviços públicos.
D fortalecem a cidadania ao garantir acesso à informação para cumprir deveres e reivindicar direitos.
E substituem a interação humana, tornando as relações sociais mais dependentes da tecnologia.

Para persuadir o leitor de que o consumo de café é frequentemente inadequado, o autor apresenta a ideia de que
A o consumo em horários errados afeta o sono, causando cansaço.
B muitas pessoas não escolhem a forma correta de preparar o café.
C a quantidade de café consumida não é o único fator que influencia a energia.
D a cafeína é sempre benéfica quando consumida de forma adequada.
E o café deve ser evitado por completo para garantir um bom sono.

Dados recentes compartilhados pelo site Medinet Bogotá revelam um dado intrigante: 90% das pessoas acordam cansadas porque não sabem consumir o café da maneira correta. Compreender a ciência por trás dessa bebida pode ser a chave para maximizar seus benefícios e evitar que ele interfira na qualidade do seu sono.
Para persuadir o leitor de que o consumo de café é frequentemente inadequado, o autor apresenta a ideia de que
A o consumo em horários errados afeta o sono, causando cansaço.
B muitas pessoas não escolhem o tipo de café adequado.
C o cansaço é causado pelo consumo excessivo de café.
D apenas o café descafeinado evita efeitos negativos.
E tomar café de manhã reduz seus benefícios.

O recurso utilizado na progressão textual para garantir a unidade temática nesse fragmento do conto de Machado de Assis é a
A descrição detalhada dos costumes que contextualiza a vida familiar.
B inserção de diálogos que dinamizam a narrativa e revelam conflitos.
C utilização de metáforas que enriquecem a descrição das personagens.
D repetição de expressões que reforçam a ambientação temporal e espacial.
E construção de paralelismos que destacam as relações entre as personagens.

A intenção da autora ao relatar os temas e procedimentos de construção de seus cordéis é destacar o(a)
A esforço e a dedicação na criação de obras artísticas que permanecem despercebidas.
B contraste entre imaginação e realidade na vida cotidiana da autora.
C complexidade temática dos cordéis, que afasta leitores desatentos.
D complacência do público em não ler a literatura tradicional.
E fusão entre a vida financeira e a criatividade artística.