Questão 4 Observe a situação a seguir: Ana é professora de língua portuguesa em uma turma de 6º ano e tem o desafio de trabalhar com alunos que já dominam a alfabetização, mas demonstram dificuldades em produzir textos com coerência e adequação às diferentes situações de comunicação. Ela acredita que o foco no letramento pode ajudar seus alunos a compreenderem a importância social da escrita e a utilizá-la de forma mais consciente. Considerando o cenário descrito, qual seria a abordagem mais eficaz para que Ana desenvolva as competências de letramento em seus alunos? Realizar exclusivamente exercícios de gramática para reforçar o uso correto das normas da língua portuguesa. Propor a produção de textos com propósitos específicos e próximos da realidade dos alunos, como bilhetes, convites ou pequenas histórias. Incentivar a leitura de textos literários complexos para ampliar o repertório linguístico dos alunos. Pedir que os alunos escrevam relatos sobre temas livres, sem critérios específicos, para incentivá-los a escreverem mais. Trabalhar exclusivamente com textos expositivos para treinar os alunos a reconhecerem estruturas discursivas