Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas: I. A equipe pedagógica adotou estratégias inovadoras de comunicação com as famílias, como o envio de relatórios detalhados sobre faltas e desempenho por diferentes meios (carta, WhatsApp e e-mail), com espaço para a assinatura dos pais/responsáveis, promovendo a corresponsabilização familiar. Verdadeiro, essa ação é uma estratégia eficaz para envolver as famílias e promover a corresponsabilização. II. O vínculo criado pelos(as) docentes, que mantêm aulas criativas e estimulantes, foi um fator importante para promover o desejo dos(as) estudantes de frequentar a escola. Verdadeiro, aulas criativas e estimulantes são fundamentais para aumentar o engajamento dos alunos. III. O respeito e a construção de um ambiente escolar acolhedor contribuíram para eliminar a violência e aumentar a permanência dos(as) estudantes na escola. Verdadeiro, um ambiente acolhedor é essencial para a permanência dos alunos e para a redução da violência. IV. O "Presençômetro" com emojis e premiações foi uma ideia utilizada para motivar a frequência, premiando as turmas com melhores índices de presença e desempenho acadêmico com atividades especiais, como sessões de cinema e café da manhã coletivo. Verdadeiro, essa estratégia é uma forma lúdica e motivadora de incentivar a frequência. Agora, vamos verificar as alternativas: a) I, III e IV - Correto, mas não inclui II. b) I, II, III e IV - Correto, inclui todas as ações. c) II, III e IV - Correto, mas não inclui I. d) I, II e III - Correto, mas não inclui IV. e) I e II - Correto, mas não inclui III e IV. A alternativa que apresenta todas as estratégias utilizadas pela equipe pedagógica para reduzir a infrequência estudantil é: b) I, II, III e IV.