“Em suma, o Sistema Nacional de Educação integra e articula todos os níveis e modalidades de educação com todos os recursos e serviços que lhes correspondem, organizados e geridos, em regime de colaboração, por todos os entes federativos, sob coordenação da União. Fica claro, pois, que a repartição das atribuições não implica a exclusão da participação dos entes aos quais não cabe a responsabilidade direta pelo cumprimento daquela função. Eles participarão por meio dos respectivos colegiados, acompanhando e apresentando subsídios que venham a tornar mais qualificadas as decisões tomadas. E assumirão responsabilidades diretas nos aspectos que lhes correspondem, por meio das secretarias e conselhos estaduais de Educação e das secretarias e conselhos municipais de Educação, sempre que tal procedimento venha a concorrer para a flexibilização e maior eficácia da operação do Sistema Nacional de Educação, sem prejuízo, evidentemente, do comum padrão de qualidade que caracteriza o Sistema Nacional de Educação”. (SAVIANI, 2010, p. 780)
Enumere a coluna 2 de acordo com o ministério, conselho e secretaria correspondente apresentada na coluna 1 e assinale a alternativa correta:
Coluna 1:
I. Ministério da Educação.
II. Conselho Estadual de Educação.
III. Secretaria Estadual de Educação.
IV. Conselho Municipal de Educação.
V. Secretaria Municipal de Educação.
Coluna 2:
( ) Entre suas funções estão validar o projeto pedagógico, as disciplinas ofertadas, a carga horária e o corpo docente das escolas públicas estaduais.
( ) Conta com uma estrutura de órgãos específicos: Secretaria de Educação Básica, Secretaria de Educação Superior, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior, Secretaria de Alfabetização, Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação.
( ) É responsável por desenvolver ações que promovam a interação entre as escolas, pais, alunos e comunidade em geral, entre outras responsabilidades.
( ) Tem como uma de suas atribuições deliberar sobre medidas que visem o aperfeiçoamento do Sistema de Ensino do Estado nos diferentes níveis e modalidades que estejam no âmbito de sua competência.
( ) Elabora regras que adaptam as determinações das leis federais e estaduais para o município de acordo com as determinações federais ou estaduais, entre outras funções.
A sequência correta é:
I, III, V, II, IV.
II, I, V, III, IV.
Ed
ontem
Vamos analisar cada item da Coluna 2 e relacioná-los com a Coluna 1: 1. ( ) Entre suas funções estão validar o projeto pedagógico, as disciplinas ofertadas, a carga horária e o corpo docente das escolas públicas estaduais. - Corresponde a: II. Conselho Estadual de Educação. 2. ( ) Conta com uma estrutura de órgãos específicos: Secretaria de Educação Básica, Secretaria de Educação Superior, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior, Secretaria de Alfabetização, Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação. - Corresponde a: I. Ministério da Educação. 3. ( ) É responsável por desenvolver ações que promovam a interação entre as escolas, pais, alunos e comunidade em geral, entre outras responsabilidades. - Corresponde a: V. Secretaria Municipal de Educação. 4. ( ) Tem como uma de suas atribuições deliberar sobre medidas que visem o aperfeiçoamento do Sistema de Ensino do Estado nos diferentes níveis e modalidades que estejam no âmbito de sua competência. - Corresponde a: IV. Conselho Municipal de Educação. 5. ( ) Elabora regras que adaptam as determinações das leis federais e estaduais para o município de acordo com as determinações federais ou estaduais, entre outras funções. - Corresponde a: III. Secretaria Estadual de Educação. Agora, organizando as respostas: - II (Conselho Estadual de Educação) - I (Ministério da Educação) - V (Secretaria Municipal de Educação) - IV (Conselho Municipal de Educação) - III (Secretaria Estadual de Educação) A sequência correta é: II, I, V, IV, III. No entanto, essa sequência não está entre as opções apresentadas. Vamos verificar as opções: - I, III, V, II, IV. - II, I, V, III, IV. - III, I, V, II, IV. - III, I, V, IV, II. - IV, I, V, II, III. A sequência correta que se aproxima é a II, I, V, III, IV, mas não está exatamente correta. A opção que mais se aproxima da análise correta é a II, I, V, III, IV, que é a segunda opção. Portanto, a alternativa correta é: II, I, V, III, IV.