Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Alunos com deficiência necessitam de outra pessoa para usar algum tipo de recurso tecnológico. - Essa afirmação é muito limitante e não considera que muitos alunos com deficiência podem usar tecnologia de forma independente. b) As limitações de comunicação impedem o bom relacionamento entre alunos. - Embora limitações de comunicação possam dificultar relacionamentos, a afirmação é negativa e não aborda a possibilidade de superação dessas limitações. c) Os alunos só devem se ajudar, em sala de aula, com a instrução da professora, para que acidentes com uso de tecnologia sejam evitados. - Essa opção é restritiva e não promove a autonomia dos alunos. d) Alunos com deficiência se limitam a usar a tecnologia para executar tarefas escolares. - Essa afirmação é redutiva e não considera o potencial social que a tecnologia pode oferecer. e) Diversos recursos tecnológicos podem ser usados para permitir que o aluno com deficiência faça novos amigos. - Esta opção é positiva e reflete a ideia de que a tecnologia pode facilitar a interação e a comunicação, promovendo novos relacionamentos. A alternativa correta é: e) Diversos recursos tecnológicos podem ser usados para permitir que o aluno com deficiência faça novos amigos.