Quando realizamos uma Leitura Reflexiva (Reflective Reading) ou crítica elaboramos hipóteses, comparações, diferenciações, sintetizamos argumentos e realizamos avaliações das opiniões e fatos lançados no texto. Assinale a alternativa que representa essa leitura crítica-reflexiva: Clique na sua resposta abaixo A leitura reflexiva exige do(a) leitor(a) um envolvimento profundo com o texto, sendo que a finalidade primeira é analisar as possibilidades de sentido de um texto. Com a leitura passiva conseguimos identificar a ideia principal do texto, o sentido geral, e as ideias secundárias inseridas na leitura, interagir com o texto. A leitura crítica-reflexiva tem por escopo extrair possibilidades de sentido de um texto e não exige do(a) leitor(a) uma conversa profunda com a obra. É apreciar a obra, é questionar o texto, e necessariamente criticar negativamente o texto procurando por defeitos. A leitura intensiva constitui progredir no entendimento e conhecimento, com a apresentação de um dado, fato ou argumento fundamentado, o(a) leitor(a) conversando com o texto vai analisar e avaliar o que foi escrito – refletindo sobre o assunto.