Logo Passei Direto
Buscar

Geografia

Outros

Quais os três graus de risco de extinção?

User badge image
Testando o Conhecimento

há 2 semanas

User badge image
Testando o Conhecimento

há 2 semanas

LISTA-DE-CIÃNCIAS-6Â-ANO-P-2-IV-BIMESTRE
3 pág.

LISTA-DE-CIÃNCIAS-6Â-ANO-P-2-IV-BIMESTRE

UNB

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 semanas

Os três graus de risco de extinção, segundo a União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN), são: 1. Vulnerável (VU): Espécies que estão ameaçadas de extinção em um futuro próximo. 2. Em Perigo (EN): Espécies que estão enfrentando um alto risco de extinção na natureza. 3. Criticamente Em Perigo (CR): Espécies que estão à beira da extinção e enfrentam um risco extremamente alto de extinção na natureza. Esses graus ajudam a classificar a situação das espécies e a direcionar esforços de conservação.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

LISTA-DE-CIÃNCIAS-6Â-ANO-P-2-IV-BIMESTRE
3 pág.

LISTA-DE-CIÃNCIAS-6Â-ANO-P-2-IV-BIMESTRE

UNB

Mais perguntas desse material

Assinale um X nas afirmacoes corretas.
( ) Astros são corpos celestes que podem ter luz própria ou não.
( ) Os planetas são astros que não possuem luz própria e giram ao redor de uma estrela.
( ) O sistema solar não apresenta uma estrela.
( ) As estrelas são astros que giram ao redor dos planetas.
( ) A Terra é um astro do sistema solar.

Relacione as colunas.
(a) Lua ( ) estrela do sistema solar
(b) Júpiter ( ) caminho que um planeta percorre em torno do Sol.
(c) Sol ( ) satélite natural da Terra
(d) Telescópio ( ) maior planeta do sistema solar
(e) Órbita ( ) instrumento utilizado para observar os astros.

A extinção é algo natural?

Quais são as causas relacionadas à extinção dos animais?

O que pode ser feito para se evitar a extinção dos animais?

Cite 3 animais brasileiros em extinção.

Leia a notícia abaixo: Extinção em série na Mata Atlântica Nordestina. A caça indiscriminada de aves e mamíferos que se alimentam de frutos ameaça a extinção de 34% das espécies de árvores, no que resta da Mata Atlântica ao Norte do Rio São Francisco. De Alagoas ao Rio Grande do Norte, das 427 espécies de árvores típicas da região, 305 dependem de animais como pássaros e mamíferos para ter suas sementes espalhadas. Mas o efeito-dominó não pararia nas árvores. Com tantas espécies a menos, o solo perderia proteção. Além disso, muitos outros seres vivos dependem dessas árvores.
As árvores correm risco de extinção devido
(A) ao solo desprotegido, pois o desaparecimento das árvores facilita a caça de aves e mamíferos.
(B) à caça de aves e mamíferos que se alimentam de frutos, já que o desaparecimento das árvores deixa o solo e outros seres vivos desprotegidos.
(C) à caça de aves e mamíferos que se alimentam de frutos, visto que o desaparecimento das árvores faz com que suas sementes sejam espalhadas.
(D) às suas sementes serem espalhadas por aves e mamíferos, porque o desaparecimento das árvores deixa o solo e outros seres vivos desprotegidos.

O Brasil é considerado o país com maior número de seres vivos diferentes no mundo. Segundo os cientistas, isso acontece porque o nosso país tem muitos ambientes naturais, com grandes e diferentes ecossistemas.
Sendo assim, podemos afirmar que o nosso país tem
(A) uma pequena Biodiversidade.
(B) uma razoável Biodiversidade.
(C) a maior Biodiversidade do mundo.
(D) a menor Biodiversidade do mundo.

Patrícia e Leonardo conversavam para relembrar qual era a proposta da professora quando fez duas oficinas para a turma. A primeira oficina foi de papel artesanal – na qual fizeram o uso de papeis velhos e usados para fazer papeis novos e coloridos; a segunda oficina foi de velas decorativas – usou-se velas quebradas e restos de velas para fazer velas novas, coloridas e cheirosas. Eles prontamente entenderam que a proposta fazia parte de um projeto de uso responsável dos recursos naturais; faltava apenas saber qual era a principal ação das atividades:
( A ) Reciclagem de material.
( B ) Reaproveitamento objetos.
( C ) Reutilização de objetos.
( D ) Redução de consumo.

Mais conteúdos dessa disciplina