Para responder à pergunta sobre como a criança tende a escrever as palavras no nível silábico, precisamos considerar o que caracteriza esse estágio de alfabetização. No nível silábico, as crianças geralmente escrevem palavras atribuindo uma letra ou um grupo de letras a cada sílaba, mas isso pode não seguir a ortografia convencional. Elas ainda estão desenvolvendo a compreensão da relação entre sons e letras. Analisando as alternativas: a) Atribuindo uma única letra para cada sílaba, com ou sem valor sonoro convencional - Esta opção reflete bem o que acontece no nível silábico, onde a criança pode usar uma letra para representar uma sílaba. b) Utilizando a ortografia correta, mas com dificuldades na pontuação - Isso não se aplica ao nível silábico, pois a ortografia correta não é uma característica desse estágio. c) Dominando completamente a relação entre fonema e grafema - Isso é mais característico de um nível mais avançado de alfabetização. d) Criando frases completas e gramaticalmente corretas - Isso também é um nível mais avançado e não se aplica ao nível silábico. e) Escrevendo apenas os substantivos que conhece - Essa opção é muito restritiva e não representa o comportamento típico no nível silábico. Portanto, a alternativa correta é: a) Atribuindo uma única letra para cada sílaba, com ou sem valor sonoro convencional.