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Método Didático

UNIFACVESTEAD
Na proposta dos Temas Contemporâneos Transversais, propõe-se três níveis crescentes de complexidade para a prática pedagógica. Quais são eles? A ) Intradisciplinar, disciplinar e transdisciplinar. B ) Intradisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar. C ) Multidisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar. D ) Disciplinar, pluridisciplinar e transdisciplinar. E ) Intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar.
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Thayne Mendes

semana passada

Respostas

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semana passada

Para responder à sua pergunta sobre os três níveis crescentes de complexidade na prática pedagógica dos Temas Contemporâneos Transversais, vamos analisar as opções: A) Intradisciplinar, disciplinar e transdisciplinar - A opção menciona "disciplinar", que não é um nível crescente de complexidade. B) Intradisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar - Esta opção não inclui o nível transdisciplinar, que é considerado mais complexo. C) Multidisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar - A opção menciona "multidisciplinar", que não é um dos níveis propostos. D) Disciplinar, pluridisciplinar e transdisciplinar - A opção menciona "disciplinar", que não é um nível crescente de complexidade. E) Intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar - Esta opção apresenta os níveis corretos, começando pelo intradisciplinar (menos complexo), passando pelo interdisciplinar e chegando ao transdisciplinar (mais complexo). Portanto, a alternativa correta é: E) Intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar.

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