Em uma aula, parte de um Projeto Integrador de IFA que envolve CHSA, e as outras três áreas de conhecimento, a professora apresenta a obra "Parede da Memória" (1994–2015), de Rosana Paulino, composta por dezenas de retratos fotográficos de mulheres negras costurados em tecido, evocando memórias afetivas e denunciando o apagamento histórico dessas vozes. Após a observação coletiva da obra, ela explica o conceito de epistemicídio, definido como o apagamento e a desvalorização sistemática dos saberes produzidos por populações negras, indígenas e outros grupos historicamente marginalizados. A professora propõe que os estudantes relacionem a obra de arte ao conceito de epistemicídio e à realidade brasileira.