Sobre a avaliação cognitivo-comportamental dentro do processo terapêutico, é INCORRETO afirmar que: Os objetivos da avaliação em TCC terão como foco o quadro clínico do paciente, identificando problemas relacionados à cognição, comportamentos, emoções, além das interpretações feitas por esse sujeito diante de tais processos. A avaliação em um contexto geral tem como função obter informações a respeito das demandas e necessidades do indivíduo, e por que motivos ele buscou tratamento. Aspectos como variações de humor, como o indivíduo interage, como é seu funcionamento nas várias áreas da vida (pessoal, familiar, escola, trabalho, social), como ele passa o tempo livre, se tem hobbies, por quais situações ele vem passando, e como reage a elas, também devem ser consideradas Uma sessão de avaliação no modelo cognitivo tem como fundamento principal um diagnóstico pronto e o desenvolvimento de objetivos final do tratamento. Por vezes chamada de ignorar as evidências ou filtro mental (chegar a uma conclusão depois de examinar apenas uma pequena porção das informações, para assim confirmar a visão tendenciosa que o indivíduo tem da situação). Relacionada a: Inferência arbitrária Supergeneralização Abstração seletiva Personalização Na TCC, segundo _______________, et al. (2019, p. 6), "os esquemas são definidos como matrizes ou regras fundamentais para o processamento de informação que estão abaixo da camada mais superficial dos pensamentos automáticos". Wrigth Knapp Leahy Silva Os objetivos gerais nas sessões iniciais em relação aos métodos aplicados para a identificação dos pensamentos automáticos são, EXCETO: Psicoeducação Imagens fotográficas Reconhecimento das mudanças de humor Descoberta guiada Assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Segundo o entendimento dos pressupostos base da TCC, a primeira técnica que está relacionada ao modelo cognitivo-comportamental é o registro dos pensamentos (RP). ( ) Existem técnicas dentro dos postulados base da TC e TCC que ajudam no process