Vamos analisar cada uma das afirmativas: I- O conceito de professor reflexivo, construído por Schön (1992), respalda-se na epistemologia da prática, ou seja, o professor que refletisse sua ação não se reduziria a um tradutor e aplicador de técnicas, mas estaria pesquisando e construindo seu conhecimento. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e reflete a ideia de Schön sobre a prática reflexiva. II- Nesse contexto educacional, o processo de ensino e aprendizagem é visto como ponto de partida e de chegada. Falso, essa afirmativa é um pouco vaga e não reflete a ideia de que o processo de ensino e aprendizagem deve ser contínuo e dinâmico, não apenas um ponto de partida e chegada. III- O trabalho do professor prático-reflexivo está voltado para a análise de suas ações, isto é, um profissional que busque novas metodologias com o intuito de colocar em prática a sua teoria e examinar o resultado do seu trabalho. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e descreve bem o papel do professor reflexivo. IV- A epistemologia da prática é caracterizada pela “reflexão na ação, reflexão sobre a ação e a reflexão sobre a reflexão na ação”, valorizando, dessa forma, a experiência e a prática docente. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e reflete a essência da prática reflexiva. V- A prática reflexiva compreende a formação docente enquanto um processo contínuo, para que assim o professor durante esse processo possa refletir sobre a sua prática, gerando mudanças sempre que necessário. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e enfatiza a natureza contínua da formação docente. Agora, resumindo as análises: - I: Correta - II: Incorreta - III: Correta - IV: Correta - V: Correta Portanto, as afirmativas I, III, IV e V estão corretas. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.