Grátis: Sobre a Resistência à extinção, assinale a alternativa que completa a lacuna do parágrafo a seguir. Quando um comportamento apresenta _____________... – Questões Respondidas

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Sobre a Resistência à extinção, assinale a alternativa que completa a lacuna do parágrafo a seguir.
Quando um comportamento apresenta _____________________, é normal que o indivíduo que o emite seja mais perseverante e empenhado, ou mesmo teimoso, em relação àquele comportamento.
a. Alta resistência à extinção
b. Oscilação de resistência
c. Baixa resistência à extinção
d. Descontínua resistência à extinção
e. Moderada resistência à extinção

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Para responder a essa questão, precisamos entender o conceito de resistência à extinção no contexto do comportamento. A resistência à extinção refere-se à tendência de um comportamento persistir mesmo após a remoção do reforço que o mantinha. Analisando as alternativas: a) Alta resistência à extinção - Esta opção sugere que o comportamento persiste por mais tempo, o que se alinha com a ideia de que o indivíduo é mais perseverante e empenhado. b) Oscilação de resistência - Essa opção não se encaixa bem no contexto, pois não fala sobre a persistência do comportamento. c) Baixa resistência à extinção - Isso indicaria que o comportamento desaparece rapidamente, o que não se alinha com a ideia de perseverança. d) Descontínua resistência à extinção - Essa opção não é uma terminologia comum e não se encaixa bem no contexto. e) Moderada resistência à extinção - Embora sugira alguma persistência, não é tão forte quanto "alta resistência". Portanto, a alternativa que melhor completa a lacuna do parágrafo é: a) Alta resistência à extinção.

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Segundo Baer, Wolf e Risley (1968),
qual é o critério fundamental para considerar a descrição de um procedimento em Análise Comportamental Aplicada como tecnológica?
a. A descrição detalhada das contingências entre respostas específicas e estímulos.
b. A garantia de que os procedimentos podem ser replicados com precisão por um leitor bem treinado apenas pela leitura da descrição.
c. A demonstração de que o procedimento é derivado diretamente de princípios de pesquisa não-aplicada.
d. A inclusão de diretrizes para todas as situações possíveis, sem exceção.
e. O uso de termos genéricos como "ludoterapia" ou "reforçamento social" na descrição.

Com base na descrição do Behaviorismo Radical de Skinner,
avalie as seguintes assertivas e identifique a opção correta.
I. O termo "radical" no Behaviorismo Radical de Skinner significa a adoção de uma abordagem extremista e intransigente em relação ao comportamento.
II. O Behaviorismo Radical de Skinner enfatiza que o comportamento é moldado e mantido exclusivamente por fatores internos, como pensamentos e emoções.
III. Skinner rejeita a visão dualista de mente e corpo como entidades separadas, considerando os fenômenos mentais como comportamentos influenciados pelas mesmas leis que regem todos os comportamentos.
IV. O Behaviorismo Radical de Skinner exclui os fenômenos comportamentais privados ou não observáveis diretamente, focando apenas em comportamentos públicos e observáveis.
a. Todas as assertivas estão corretas.
b. Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
c. Apenas a assertiva III está correta.
d. Apenas a assertiva I está correta.
e. Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

Qual é a principal diferença entre Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Análise Experimental do Comportamento (AEC), conforme descrito por Sella e Ribeiro (2018)?
a. A ABA foca mais no desenvolvimento de tecnologia do que a AEC.
b. A AEC tem como objetivo primário a disseminação de conhecimento, ao contrário da ABA.
c. A ABA e a AEC diferem em seus métodos de estudo.
d. A principal diferença reside na relevância imediata para os participantes da pesquisa, sendo mais proeminente na ABA.
e. A AEC e a ABA diferem em seu objeto de estudo, que é o comportamento humano.

Como a consciência, os sentimentos e os estados mentais são tratados pelo Behaviorismo Radical?
a. Cognição, estados mentais e emoções são considerados como comportamentos públicos, estão são tratados do mesmo modo que os comportamentos privados.
b. No Behaviorismo Radical a cognição, estados mentais e emoções não podem ser considerados como comportamento, pois são internos ao indivíduo.
c. O Behaviorismo Radical não considera a consciência, os sentimentos e os estados mentais.
d. Cognição, estados mentais e emoções são considerados como comportamentos, portanto, são tratados da mesma forma que os comportamentos públicos (observáveis).
e. Para o Behaviorismo Radical a consciência, os sentimentos e os estados mentais não podem ser modificados, uma vez que cada indivíduo já nasce com esses comportamentos predeterminados.

Com base no texto sobre indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), analise as assertivas abaixo e escolha a opção correta que descreve as dificuldades enfrentadas por essa população.
I. Disfunções sensoriais, como hipo ou hipersensibilidade, afetam a minoria dos indivíduos com TEA, estando presentes em menos de 30% dos casos.
II. Déficits na reciprocidade social incluem dificuldades em compartilhar interesses, emoções ou afeto e na capacidade de iniciar ou responder a interações sociais.
III. Problemas na integração entre comunicação verbal e não verbal não são considerados um desafio significativo para indivíduos com TEA.
IV. Dificuldades em ajustar comportamentos a diferentes contextos sociais e problemas com jogo imaginativo são comuns em indivíduos com TEA.
a. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
b. Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
c. Apenas a assertiva I está correta.
d. Todas as assertivas estão corretas.
e. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

Segundo as ideias apresentadas por Skinner em "Ciência e Comportamento Humano" (1953) e interpretadas por Sampaio (2005),
qual das seguintes afirmacoes melhor representa a visão de Skinner sobre a ciência e sua aplicação ao estudo do comportamento humano?
a. Skinner propôs que a ciência do comportamento deveria se afastar dos dados empíricos, favorecendo teorias abstratas e especulações filosóficas sobre a natureza humana.
b. Para Skinner, o conceito de causalidade deveria ser a pedra angular da ciência do comportamento, com um foco em descobrir causas universais e imutáveis para o comportamento humano.
c. Skinner defendia uma ciência do comportamento focada na descrição, previsão e controle dos fenômenos comportamentais, rejeitando a necessidade de explicação no sentido tradicional.
d. A ciência, para Skinner, era um meio de alcançar uma compreensão definitiva e absoluta da "verdade" sobre o comportamento humano, alinhando-se com uma perspectiva positivista.
e. Skinner acreditava que a ciência deveria se concentrar exclusivamente na explicação teórica dos fenômenos comportamentais, seguindo os moldes das ciências naturais.

De acordo com Baer, Wolf e Risley (1968),
como a generalidade de uma mudança comportamental é avaliada na análise comportamental aplicada?
a. Pela necessidade de adaptação do procedimento em cada novo ambiente para garantir a generalização.
b. Pela duração da mudança comportamental apenas no ambiente em que foi aplicada.
c. Pela persistência da mudança comportamental ao longo do tempo e em diferentes ambientes.
d. Pela capacidade de transferir automaticamente a mudança para uma variedade de ambientes e comportamentos.
e. Pela eliminação de todas as técnicas comportamentais indesejadas em uma única aplicação.

De acordo com Kracker (2012) sobre o planejamento de intervenções baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA),
qual das seguintes alternativas melhor resume as etapas essenciais envolvidas neste processo?
a. O planejamento de intervenções ABA consiste exclusivamente na descrição dos programas de ensino, sem a necessidade de avaliação inicial ou elaboração de currículo individualizado.
b. O desenvolvimento de programas de ensino é considerado desnecessário no processo de intervenção ABA, desde que a avaliação inicial e o currículo individualizado sejam bem definidos.
c. A única etapa necessária no planejamento de intervenções ABA é a avaliação inicial, focando exclusivamente na identificação de comportamentos problemáticos.
d. As etapas essenciais incluem a condução de uma avaliação inicial abrangente, criação de um currículo individualizado baseado nessa avaliação, e a descrição de programas de ensino específicos.
e. A elaboração de um currículo individualizado é opcional no processo de planejamento de intervenções ABA, sendo suficiente a aplicação de procedimentos padrão de ensino.

Em relação à noção de tríplice contingência, assinale a alternativa que completa a lacuna do parágrafo a seguir.
É importante destacar que quando uma discriminação operante é estabelecida, um ___________________ pode, ao mesmo tempo, adquirir função de reforçador condicionado para outro operante. Dessa forma, é possível que se estabeleçam cadeias de comportamento, isto é, que diversas tríplices contingências se sucedam.
a. estímulo discriminativo
b. comportamento
c. reforço arbitrário
d. operante
e. reforçador