Para responder à pergunta sobre a metodologia de Paulo Freire e sua relação com a interdisciplinaridade, vamos analisar cada alternativa: a) Os pressupostos teóricos e práticos que sustentam o tema gerador geral têm como princípio a promoção de uma aprendizagem global, não fragmentada. - Esta alternativa está correta, pois a proposta de Paulo Freire busca uma educação que conecte diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem integrada. b) Foi proibida a utilização da proposta bancária de educação. - Embora a crítica à educação bancária seja um ponto importante na obra de Freire, essa alternativa não aborda diretamente a relação com a interdisciplinaridade. c) Promove a defesa de uma educação preocupada, exclusivamente, com os conteúdos disciplinares. - Esta alternativa é incorreta, pois Freire defende uma educação que vai além dos conteúdos disciplinares isolados. d) Tanto a interdisciplinaridade quanto o tema gerador devem atender somente aos alunos de EJA. - Esta alternativa é limitada e não reflete a abrangência da proposta de Freire. e) Possibilita a ideia de “compartimentalização” dos conteúdos. - Esta alternativa é incorreta, pois a proposta de Freire busca justamente evitar a compartimentalização dos conteúdos. Portanto, a alternativa correta é: a) Os pressupostos teóricos e práticos que sustentam o tema gerador geral têm como princípio a promoção de uma aprendizagem global, não fragmentada.