Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o compromisso da equipe gestora com a educação em tempo integral: ( ) Deve haver diálogo com a comunidade educativa sobre a ampliação do tempo, de forma a qualificá-lo com atividades desafiadoras, em que os estudantes se sintam envolvidos no processo de aprendizagem. É verdadeira (V). O diálogo com a comunidade é fundamental para garantir que as atividades sejam relevantes e engajadoras para os alunos. ( ) Exige dela um olhar inclusivo e sensível para com todos os estudantes; aprende-se ao ouvi-los, ao considerar seus tempos de vida na elaboração de planejamentos eficazes. É verdadeira (V). Um olhar inclusivo é essencial para atender às necessidades de todos os alunos e para criar um ambiente de aprendizagem eficaz. ( ) Como essa equipe direciona o trabalho na escola, não é preciso considerar os diferentes sujeitos presentes no espaço escolar. O planejamento, portanto, será realizado pela direção e pelos pedagogos. É falsa (F). É importante considerar todos os sujeitos presentes na escola, pois a colaboração e a diversidade de perspectivas enriquecem o planejamento e a prática educativa. ( ) Exige uma rigorosidade que possibilita ao estudante ter acesso a conhecimentos de forma repetitiva, impondo essa atitude aos professores. É falsa (F). A educação em tempo integral deve promover a aprendizagem significativa e não apenas a repetição de conteúdos, portanto, essa afirmativa não reflete uma abordagem adequada. ( ) Conhecer e colocar em ação a concepção de educação em tempo integral, com o apoio de toda a comunidade educativa, buscando organizar tempos e espaços para o planejamento integrado. É verdadeira (V). A implementação da educação em tempo integral requer o envolvimento de toda a comunidade educativa e a organização adequada dos tempos e espaços. Agora, organizando as respostas, temos: V - V - F - F - V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas é: a) V - V - F - F - V.