Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Prioriza as vivências e contextos reais dos alunos adultos como forma de aprendizagem. - Esta afirmação está correta, pois a interação comunitária realmente valoriza as experiências e contextos dos alunos, especialmente no ensino de jovens e adultos. B) Dificulta para o professor trabalhar todo o currículo da série em questão. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a interação comunitária pode enriquecer o ensino e facilitar a abordagem do currículo. C) Permite ao aluno ficar em casa e pedir para alguém fazer a atividade. - Essa afirmação não reflete a proposta da interação comunitária, que busca a participação ativa do aluno. D) Uma forma de os alunos não precisarem vir pra escola. - Essa afirmação também não é correta, pois a interação comunitária envolve a presença e participação dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: A) Prioriza as vivências e contextos reais dos alunos adultos como forma de aprendizagem.