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Todos os envolvidos no âmbito escolar, seja como professores, funcionários, estudantes, pais e equipe diretiva precisam ter clareza acerca da função específica da coordenação e essa consciência coletiva é essencial para o equilíbrio das relações profissionais e pessoais dentro da escola. De outra forma, o coordenador pode passar a ser a pessoa mais chamada dentro da escola, desvirtuando seu foco de sua real missão. Sobre as atribuições e funções assumidas na coordenação de uma escola, marque a resposta correta: Escolha uma opção: a. Conhecer bem o seu papel dentro da escola e ter uma boa formação norteadora faz com que o coordenador caia no equívoco de assumir todo o tipo de problema. b. O coordenador é um apoiador das ações pedagógicas de seu grupo, seja ele um coordenador de segmento ou de área. c. O Coordenador é um profissional pouco importante para a organização e manutenção de um projeto de escola eficaz e responsável. d. O coordenador desempenha várias funções que se desarticulam das dimensões administrativas e pedagógicas da escola. e. Um coordenador de área tem as mesmas funções de um coordenador de segmento,
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Natalia Brunassi Faxina

há 24 horas

Respostas

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há 24 horas

Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a resposta correta sobre as atribuições e funções do coordenador escolar: a) Conhecer bem o seu papel dentro da escola e ter uma boa formação norteadora faz com que o coordenador caia no equívoco de assumir todo o tipo de problema. - Essa afirmação é contraditória, pois conhecer o papel deve ajudar a evitar assumir problemas que não são de sua responsabilidade. b) O coordenador é um apoiador das ações pedagógicas de seu grupo, seja ele um coordenador de segmento ou de área. - Esta opção reflete corretamente a função do coordenador, que deve apoiar e facilitar as ações pedagógicas. c) O Coordenador é um profissional pouco importante para a organização e manutenção de um projeto de escola eficaz e responsável. - Essa afirmação é incorreta, pois o coordenador é fundamental para a organização e eficácia da escola. d) O coordenador desempenha várias funções que se desarticulam das dimensões administrativas e pedagógicas da escola. - Essa opção não é correta, pois as funções do coordenador estão diretamente ligadas às dimensões administrativas e pedagógicas. e) Um coordenador de área tem as mesmas funções de um coordenador de segmento. - Essa afirmação não é verdadeira, pois as funções podem variar entre coordenadores de área e de segmento. Após essa análise, a alternativa correta é: b) O coordenador é um apoiador das ações pedagógicas de seu grupo, seja ele um coordenador de segmento ou de área.

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