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MARINA, ESTUDANTE COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, TERMINA RAPIDAMENTE AS ATIVIDADES PROPOSTAS E DEMONSTRA INTERESSE EM APROFUNDAR CONTEÚDOS.PARA ATENDER AS NECESSIDADES DE MARINA A ESCOLA DEVE:
A- REPETIR ATIVIDADES BASICA SATÉ QUE O TEMPO DE AULA DE O LIMITE.
B- RETIRAR A ALUNA DA SALA PARA ATIVIDADES SOLITÁRIAS
C- LIMITAR O ACESSO DOS CONTEÚDOS COMPLEXOS PARA EVITAR DESIGUALDADE
D- OFERECER DESAFIOS ADICIONAIS E PROJETOS DE PESQUISA
E- IMPOR TAREFAS REPETITIVAS PARA MANTER A DISCIPLINA
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adrielly_rodrigues

há 20 horas

Respostas

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Ed Verified user icon

há 20 horas

Para atender às necessidades de uma estudante com altas habilidades/superdotação como a Marina, é fundamental proporcionar um ambiente que estimule seu potencial e interesse por aprofundar conteúdos. Vamos analisar as alternativas: A) Repetir atividades básicas até que o tempo de aula limite - Isso não atende às necessidades de Marina, pois ela já demonstra capacidade acima da média. B) Retirar a aluna da sala para atividades solitárias - Isso pode ser isolante e não promove a interação e o desenvolvimento social. C) Limitar o acesso dos conteúdos complexos para evitar desigualdade - Isso não é uma abordagem inclusiva e pode desestimular o aprendizado de Marina. D) Oferecer desafios adicionais e projetos de pesquisa - Esta opção é a mais adequada, pois permite que Marina se aprofunde em temas de seu interesse e desenvolva suas habilidades. E) Impor tarefas repetitivas para manter a disciplina - Isso não é apropriado para uma aluna com altas habilidades, pois pode levar à desmotivação. Portanto, a alternativa correta é: D) OFERECER DESAFIOS ADICIONAIS E PROJETOS DE PESQUISA.

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