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correta. 9) De que maneira a experiência docente pode contribuir para a supervisão escolar? Assinale a alternativa A) A experiência como professor, regente de turma, contribui para uma supervisão escolar mais hierárquica. B) A experiência em sala de aula permite que o supervisor realize as tarefas docentes para o professor. C) Quando o supervisor escolar já foi professor, ele tem consciência de que o trabalho docente é muito simples e fácil. D) Ter experiência em sala de aula como docente facilita, ao profissional da supervisão, a compreensão das dificuldades e potencialidades do professor. E) Ter experiência em sala de aula permite que o supervisor tenha planejamentos prontos para 0 professor apenas copiar.
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Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A) A experiência como professor, regente de turma, contribui para uma supervisão escolar mais hierárquica. - Essa alternativa não reflete a ideia de que a supervisão deve ser colaborativa e não apenas hierárquica. B) A experiência em sala de aula permite que o supervisor realize as tarefas docentes para o professor. - Essa alternativa sugere que o supervisor deve fazer o trabalho do professor, o que não é o foco da supervisão. C) Quando o supervisor escolar já foi professor, ele tem consciência de que o trabalho docente é muito simples e fácil. - Essa alternativa é incorreta, pois o trabalho docente é complexo e desafiador. D) Ter experiência em sala de aula como docente facilita, ao profissional da supervisão, a compreensão das dificuldades e potencialidades do professor. - Esta alternativa é a mais adequada, pois reconhece que a experiência docente ajuda o supervisor a entender melhor o contexto e as necessidades dos professores. E) Ter experiência em sala de aula permite que o supervisor tenha planejamentos prontos para o professor apenas copiar. - Essa alternativa não é correta, pois a supervisão deve promover a reflexão e a construção conjunta, não apenas a cópia de planejamentos. Portanto, a alternativa correta é: D) Ter experiência em sala de aula como docente facilita, ao profissional da supervisão, a compreensão das dificuldades e potencialidades do professor.

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