Vamos analisar as alternativas sobre o que é a neuropedagogia: a) A promoção de conhecimentos neurocientíficos para que educadores compreendam processos cerebrais que afetam apenas os alunos com graves comprometimentos neurológicos. - Esta definição é muito restrita, pois a neuropedagogia abrange todos os alunos, não apenas aqueles com comprometimentos. b) Chamada também de neuroeducação, pedagogia neurocientífica e neuropsicopedagogia. - Esta alternativa é verdadeira, pois a neuropedagogia é frequentemente referida por esses outros termos. c) Um campo de conhecimento para integrar o aprender e proporcionar melhores condições cognitivas de desempenho. - Esta definição é bastante abrangente e se alinha com os objetivos da neuropedagogia. d) Uma intervenção específica para casos graves de deficiência intelectual. - Isso é muito limitado, pois a neuropedagogia não se restringe apenas a intervenções para esses casos. e) Um modismo pouco baseado em evidências. - Essa afirmação é negativa e não reflete a realidade da neuropedagogia, que se baseia em pesquisas e evidências científicas. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa a neuropedagogia é: c) Um campo de conhecimento para integrar o aprender e proporcionar melhores condições cognitivas de desempenho.