No contexto do behaviorismo, o reforço desempenha um papel crucial no processo de aprendizagem. O reforço é um estímulo que aumenta a probabilidade de um comportamento ser repetido. Quando um comportamento é seguido por um reforço positivo (como recompensas), a tendência é que esse comportamento se torne mais frequente. Portanto, a afirmação correta é que "reforçar comportamentos aumenta a probabilidade de eles se repetirem". O reforço não determina o QI do indivíduo, nem impede o surgimento de comportamentos inadequados de forma direta.