O texto se refere à prática pedagógica da "Educação do Campo", que busca valorizar e integrar os conhecimentos tradicionais das comunidades rurais no currículo escolar. Essa abordagem promove a pedagogia intercultural, respeitando e reconhecendo a sabedoria local sobre solos, plantas, animais e técnicas agroecológicas, além de fortalecer a identidade cultural e a resistência a formas de dominação.