Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação à gestão democrática e à qualidade social na educação. a) A gestão democrática prejudica a qualidade social na educação. - Essa afirmação é contrária ao que se espera da gestão democrática, que visa melhorar a participação e a qualidade. b) A gestão democrática não tem impacto na qualidade social na educação. - Essa opção ignora a importância da gestão democrática na promoção de um ambiente educacional mais inclusivo e participativo. c) A qualidade social na educação depende apenas dos diretores da escola. - Essa visão é limitada, pois a qualidade social envolve a participação de diversos agentes, não apenas dos diretores. d) A gestão democrática possibilita aos agentes a utilização de mecanismos de construção e conquista da qualidade social na educação. - Esta alternativa reflete a ideia de que a gestão democrática promove a participação e a colaboração, essenciais para a melhoria da qualidade social na educação. Portanto, a alternativa correta é: d) A gestão democrática possibilita aos agentes a utilização de mecanismos de construção e conquista da qualidade social na educação.