Vamos analisar as alternativas apresentadas: a) N.D.A - Não é uma opção que responde à questão sobre a ideia do Ensino Médio na educação básica. b) Ressonância com esse novo contexto educacional, uma vez que, segundo a LDB, objetiva consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos na educação fundamental, desenvolver a compreensão e o domínio dos fundamentos científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna - A frase está correta, mas a palavra "ressonância" pode não ser a mais adequada. c) Consonância com esse novo contexto educacional, uma vez que, segundo a LDB, objetiva consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos na educação fundamental, desenvolver a compreensão e o domínio dos fundamentos científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna - A palavra "consonância" é mais apropriada para indicar harmonia com o contexto educacional. d) Consoantes com esse novo contexto educacional, uma vez que, segundo a LDB, objetiva consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos na educação fundamental, desenvolver a compreensão e o domínio dos fundamentos científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna - A palavra "consoantes" é uma forma correta, mas menos comum. e) Consistência com esse novo contexto educacional, uma vez que, segundo a LDB, objetiva consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos na educação fundamental, desenvolver a compreensão e o domínio dos fundamentos científicos e tecnológicos - A palavra "consistência" não se encaixa tão bem quanto "consonância". Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa na ideia do Ensino Médio como parte da educação básica, considerando a terminologia mais adequada, é a c) Consonância com esse novo contexto educacional, uma vez que, segundo a LDB, objetiva consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos na educação fundamental, desenvolver a compreensão e o domínio dos fundamentos científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna.