Para responder à sua pergunta sobre a origem da educação ambiental contemporânea, vamos analisar as opções: a) em 1900, quando a convenção de Londres promoveu a proteção do meio ambiente natural na África - Essa data não é reconhecida como um marco significativo para a educação ambiental contemporânea. b) Na educação de 1960, quando o imperativo de tornar a educação ambiental parte inseparável da educação cidadã emerge nos ambientes acadêmicos - Embora a década de 1960 tenha sido importante para a conscientização ambiental, não é o marco mais reconhecido. c) com o relatório Brundtland de 1987 e o novo conceito de desenvolvimento - O relatório Brundtland é um marco importante que introduziu o conceito de desenvolvimento sustentável, que está intimamente ligado à educação ambiental. d) na Cúpula do Rio, 1992 - A Cúpula do Rio, também conhecida como Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, foi um evento crucial que consolidou a educação ambiental como uma prioridade global. Analisando as opções, a resposta mais correta é: c) com o relatório Brundtland de 1987 e o novo conceito de desenvolvimento.