A educação ambiental, quando integrada à educação patrimonial, amplia a compreensão sobre a relação entre o ser humano, a natureza e a cultura. Essa integração permite que o aluno perceba o ambiente não apenas como espaço físico, mas também como parte da memória coletiva e da identidade social. A partir dessa perspectiva, as ações pedagógicas devem promover a reflexão sobre as consequências das atividades humanas na transformação do espaço e na preservação do patrimônio natural e cultural. Mais do que aprender conceitos ecológicos, o estudante é convidado a se reconhecer como agente transformador e responsável por suas práticas cotidianas. Nesse sentido, a escola desempenha papel essencial ao estimular o senso de pertencimento e a corresponsabilidade ambiental, incentivando atitudes de preservação e valorização do meio em que se vive. Assim, a educação ambiental e patrimonial não se limita ao conhecimento, mas busca desenvolver comportamentos éticos e sustentáveis em relação ao mundo. De acordo com o texto, o principal objetivo da integração entre a educação ambiental e patrimonial é: Selecione uma alternativa: a) Incentivar a coleta seletiva como única ação sustentável. b) Promover o sentimento de pertencimento e a responsabilidade coletiva. c) Valorizar apenas o patrimônio histórico material. d) Substituir o ensino de ciências naturais pelo de história local. e) Tratar o meio ambiente como objeto distante da vivência escolar.