Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à Lei 14.040, que estabelece normas educacionais excepcionais durante o estado de calamidade pública. 1. A lei orienta que os sistemas de ensino não desenvolvam atividades não presenciais na Educação Infantil mediadas por tecnologias da informação e da comunicação devido aos riscos da exposição de telas em crianças pequenas. - Esta afirmação é verdadeira, pois a lei realmente orienta cautela em relação ao uso de tecnologias para a Educação Infantil. 2. Os sistemas de ensino ficam dispensados, em caráter excepcional, no ensino fundamental e no ensino médio, da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias de efetivo trabalho escolar, nos termos do inciso I do caput do § 1º do art. 24 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, desde que cumprida atividades não presenciais mediadas por tecnologias da informação e da comunicação. - Esta afirmação é correta, pois a lei permite essa dispensa desde que sejam realizadas atividades não presenciais. 3. A lei dispensou o Ensino Fundamental do cumprimento da carga horária mínima anual de 800 horas estabelecida na LDB. - Esta afirmação não é correta, pois a lei não dispensa a carga horária mínima, mas sim permite flexibilizações. 4. A Educação Infantil ficou dispensada, em caráter excepcional, da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias de trabalho educacional e do... - A afirmação está incompleta, mas a Educação Infantil realmente tem orientações específicas na lei. Analisando as alternativas, a que melhor reflete o que a Lei 14.040 estabelece é a segunda: "Os sistemas de ensino ficam dispensados, em caráter excepcional, no ensino fundamental e no ensino médio, da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias de efetivo trabalho escolar, nos termos do inciso I do caput do § 1º do art. 24 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, desde que cumprida atividades não presenciais mediadas por tecnologias da informação e da comunicação."