Para responder a essa questão, precisamos analisar as opções apresentadas e identificar quais competências são relevantes para um programa de gestão por competências na educação corporativa. Vamos analisar as alternativas: A) Individual: conhecimento, habilidade, julgamento e atitude. Técnica: conhecimento, habilidade e tecnologia. - Esta opção menciona competências individuais, mas não aborda as organizacionais de forma clara. B) Organizacional: competências essenciais da organização, funcionais, gerenciais e individuais. Técnica: conhecimento, habilidade e tecnologia. - Esta opção parece misturar as competências organizacionais e técnicas, mas não está bem estruturada. C) Multidisciplinar: formação, técnica e habilidade. Técnica: conhecimento, habilidade e tecnologia. - A opção "multidisciplinar" não é uma classificação comum em gestão por competências. D) Coletiva: interpessoal, comportamental, técnica. Organizacional: Competências essenciais da organização, funcionais, gerenciais e individuais. - Esta opção menciona competências coletivas e organizacionais, o que é relevante, mas não aborda as competências individuais. E) Individual: conhecimento, habilidade, julgamento e atitude. Organizacional: competências essenciais da organização, funcionais, gerenciais e individuais. - Esta opção apresenta claramente as competências individuais e organizacionais, que são fundamentais para um programa de gestão por competências. Após analisar as alternativas, a opção que melhor compõe um programa de gestão por competências, abordando tanto as competências individuais quanto organizacionais, é a E) Individual: conhecimento, habilidade, julgamento e atitude. Organizacional: competências essenciais da organização, funcionais, gerenciais e individuais.