eia a citação: “A ideia de infância como uma fase distinta e especial na vida de uma pessoa é relativamente recente, surgindo no final do século XVII e consolidando-se nos séculos seguintes. Antes desse período, as crianças eram geralmente consideradas como adultos em miniatura, sem necessidades especiais ou estágios de desenvolvimento distintos. Elas eram vistas como trabalhadoras em potencial e, portanto, era esperado que desempenhassem tarefas e que tivessem responsabilidades semelhantes às dos adultos desde muito cedo. A infância era uma fase curta e a transição para a vida adulta ocorria precocemente.” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em ROSENAU e SILVA, Rota de aprendizagem da aula 1- Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento Infantil, Curitiba: Intersaberes, ano, pag.02. Considerando o extrato de texto e os conteúdos da rota de estudos da aula 1 da disciplina Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento Infantil, sobre a concepção de infância, leia as afirmativas a seguir: I.A concepção da infância já avançou o suficiente, em respeito ao reconhecimento dos direitos das crianças. Portanto, não há necessidade de se estender neste tema de debate. II. A romantização e o fetichismo da infância, podem ser considerados ainda hoje temas necessários para serem discutidos no contexto da educação e da sociedade atual. III.A discussão hoje em dia sobre os direitos das crianças na educação infantil deve ser precedida e permeada pelo entendimento da concepção de criança historicamente construído. IV. A infância é uma categoria social, presente para além da nossa sociedade e tempo histórico, já que as crianças sempre foram respeitadas e tratadas como sujeitos de direitos. V. O historiador Philippe Ariès pode ser considerado o mentor de uma nova concepção de infância a partir do seu livro da década de sessenta. Estão corretas apenas as afirmativas: A II,III e V B I, II e V C II,III e IV D I e II E II e IV C E